关于印发《安徽省普通高中学生学业水平测试方案（修订）》的通知

发布日期：2011-03-22

皖教基〔2011〕3号

各市、县（区）教育局：
    根据《安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）》（教基〔2006〕14号）等文件规定，我省从2006年秋季入学的普通高中学生开始，在全省实行普通高中学业水平测试制度，并制定下发了《安徽省普通高中学业水平测试方案（试行）》（教基〔2008〕3号），全省各地认真组织实施，形成了不少好的做法和经验。随着高中课程改革的深入推进，在广泛征求意见的基础上，对《方案》进行了修订，以适应普通高中教育改革与发展的现实需要。现将修订稿印发给你们，并提出以下意见，请认真贯彻执行。
    一、进一步提高认识，切实加强组织领导，认真落实《方案》要求
    实行普通高中学业水平测试制度是检查、评价普通高中学校教学质量和学分认定质量的重要依据，也是考核普通高中学生是否达到有关课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。各地要深入学习修订后的《方案》，引导广大学校、教师、学生及其家长认真领会学业水平测试的指导思想、性质、功能和结果使用等内容，争取社会各方面的理解和支持。
    各级教育行政部门要高度重视学业水平测试工作，将其作为推进普通高中课程改革和提高教育教学质量的重要抓手，加强组织领导，认真加以落实。各普通高中学校要从全面落实新课程方案和实施素质教育的高度，认真做好组织实施学业水平测试的各项具体工作。
    二、进一步加强组织管理，确保学业水平测试工作顺利开展
    各市、县（区）基教、教研等部门要密切配合，按照修订后的《方案》要求，进一步完善工作责任制，切实规范运作，抓好测试工作的每一个环节。各地要严肃考风考纪，采取必要的技术手段提高监管水平，严肃查处舞弊事件；要认真组织阅卷工作，确保学业水平测试结果的公平公正。
    各地要建立普通高中学业水平测试数据分析与运用机制，切实发挥其教学管理和教学评价等方面的功能，引导广大教师按照课程标准组织教学、提高教学水平，引导学校按照国家课程计划开足开齐课程、不断规范教学行为，促进普通高中学生全面、健康成长。

二〇一一年三月十六日

安徽省普通高中学生学业水平测试方案
（修  订）

    为全面落实普通高中新课程方案，建立普通高中教学质量监控和评价体系，提高普通高中教学质量，推进我省普通高中新课程实验，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）和《教育部关于印发<普通高中课程方案（实验）>和语文等十五个学科课程标准（实验）的通知》（教基〔2003〕6号）、省教育厅《关于印发安徽省普通高中新课程实验实施方案的通知》（教基〔2006〕2号）等文件要求，结合我省实际，制定本方案。
    一、指导思想
    以国家的教育方针为指导，全面落实普通高中新课程对学生评价的要求，促进普通高中学生全面发展；指导教师按照课程标准的要求认真实施教学，切实提高教学质量；促使普通高中严格按照国家新课程方案开设课程，规范教育教学行为；引导各地改善普通高中办学条件，加强师资队伍建设；促进高校招生考试制度改革。
    二、性质和功能
    普通高中学生学业水平测试是根据国家要求，全面考查普通高中学生在语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术等领域的基础性学习情况的省级水平测试。考查结果既是评估普通高中学校教学质量、教师教学水平的重要依据，也是评价普通高中学生在上述领域的学习是否达到课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据之一。
    三、测试对象
    经市级教育主管部门批准学籍的普通高中、中等职业学校综合高中班的高二学生。自愿参加学业水平测试的社会考生可报名参加测试。省测试办对自愿参加测试的社会考生发放学业水平测试成绩单，并将成绩提供给招生部门在招考录取时使用。
    四、科目与内容
    学业水平测试设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础、技术素养六个科目。
    语文、数学、外语测试范围为该科目必修和部分选修的学习内容。
    人文与社会基础测试范围为思想政治、历史、地理必修和部分选修的学习内容。
    科学基础测试范围为物理、化学、生物必修和部分选修的学习内容。
    技术素养测试范围为信息技术、通用技术必修和部分选修的学习内容。
    五、时间与分值
    测试时间安排在高二年级第二学期期末，开考全部科目。学生必须获得某科目所有必修模块的学分后，才能申请参加该科目的学业水平测试。
    测试科目、日程、时间和分值安排如下：