关于组织我市高中生物教师实验教学技能培训的通知
发布日期：2016-6-14 发布者：教研室 浏览次数：1149
铜教研函[2016]74号
关于组织我市高中生物教师实验教学技能培训的通知
县（区）教育主管部门，市直，民办各高中学校：
为了加强高中生物选修1—生物技术实践模块的教学，更好地适应新的高考政策，并提升我市高中生物教师的实验教学技能，现将安徽师范大学生命科学学院暑期组织“中学生物教师研究型实验培训班的函”转发给你们，请各单位根据实际情况组织教师参加。
附件：1．关于开办中学生物教师研究型实验培训班的函
2．中学生物教师研究型实验培训班计划方案
二〇一六年六月十三日
附件:1 安师大生命科学学院〔2016〕9号关于开办中学生物教师研究型实验培训班的函
各市教育主管部门：
为适应新高考政策，应我省广大中学生物教师对研究型实验培训的迫切要求，经过前期大量调研和筹备，我院决定于今年暑假期间开办中学生物教师研究型实验培训班。
本次培训侧重实践操作，为保证培训质量和效果，采取小班教学，暑期仅办2期，每期2个小班（30人/班），如有培训需求，请速与我院联系培训事宜。
联系人：黄永杰；电话：13855334480；邮箱1379842969@qq.com
特此函知，请予以支持，致谢为感。
二○一六年六月十二日
附件2：中学生物教师研究型实验培训班计划方案
一、培训目标
本培训旨在帮助解决一线中学生物教师在实验教学中遇到的实际问题，推进中学生物学实验课程建设，特别是选修模块的实验课程建设，提升中学生物教师实验教学能力，促进中学和高校教学资源的对接和共享；帮助教师在熟悉相关实验知识、了解生物科技前沿的同时，通过“研究式”培训，提升教师实验设计和操作能力以及生物学探究能力，以促进中学生物学教学新课程理念的落实。
二、培训对象
中学一线生物教师。
三、培训形式
本培训为集中培训，以实践为主，理论研讨为辅。选择大多数中学无法开展的选修教材实验内容为主，为各位参加培训的生物教师亲手操作完成实验。培训结束授予“安徽师范大学生物教育中心”结业证书。
1.一条主线：以“研究式”理念贯穿整个培训过程；
2.需求引领：我们根据“研究式”培训理念组织编写实验指导，设计培训方案，但这些方案与指导可以根据中学老师的实际需要，及时予以调整；同时开放所有博士生导师、硕士生导师的实验室，欢迎中学老师去相关实验室参观学习、交流、咨询等；
3.两种类型：全过程培训和关键环节培训相结合：
①全过程培训：包括课题引入、实验设计、实验准备、实验过程、实验结果获得及分析、研究报告撰写等整个过程；
②关键环节培训：考虑时间关系，每个实验着重下列环节中的一个环节：实验设计、实验方案优化、实验结果数据分析等。
4.小班实施：小班配备指导教师（每班小于30人），分组实施（3-4人/组）。
四、教师队伍
以实际指导本科生、研究生课题、实验研究的相关专业教师担任培训及指导教师。
五、组织管理
1.领导小组：由培训地市教育部门主管领导、生命科学学院领导、教研员以及相关专家组成。负责协调培训中出现的相关问题的解决。
2.班主任：配备双班主任（地市和学院）。
3.协议管理：协议管理，对不能完成全程培训人员，拒绝接收培训。
六、培训内容（附表）
1. 全过程实验：（具体实验时间段安排详见报到时发放的课表）
①以尿素为氮源的微生物的分离与计数
②多聚酶链式反应扩增DNA片段
③DNA重组转化鉴定
2. 关键环节实验：（具体实验时间段安排详见报到时发放的课表）
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时间 |
实验安排 |
模块 | |
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第1天 |
上午 |
开班式（8:00-9:00） 专题一：微生物培养技术 以尿素为氮源的微生物的分离与计数(课题引入、实验设计9:00-11:00) |
全过程培训和关键环节培训 |
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下午 |
以尿素为氮源的微生物的分离与计数(实验准备， 14:00-16:00) 微生物发酵及啤酒生产（现场观摩16:10-18:00） | ||
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第2天 |
上午 |
以尿素为氮源的微生物的分离与计数（实验过程，实验结果获得及分析，8:00-10:00） 专题二：DNA及蛋白质技术 DNA的粗提取与鉴定（实验设计，10:10-12:00） | |
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下午 |
DNA的粗提取与鉴定（实验准备及引物设计，14:00-18:00） | ||
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第3天 |
上午 |
专题三：植物的组织培养技术（8:00-12:00） 植物的组织培养--愈伤组织的诱导 植物的组织培养---芽的诱导 |
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下午 |
DNA的粗提取与鉴定（基因组提取及琼脂糖凝胶电泳，14:00-18:00） | ||
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第4天 |
上午 |
以尿素为氮源的微生物的分离与计数（实验结果获得及分析，8:00-10:00） 以尿素为氮源的微生物的分离与计数（介绍如何撰写本实验研究报告10:10-12:00） | |
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下午 |
DNA的粗提取与鉴定（PCR扩增目的基因14:00-18:00） | ||
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第5天 |
上午 |
DNA的粗提取与鉴定（PCR扩增产物纯化、目的基因与载体连接和感受态细胞制备，8:00-12:00） | |
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下午 |
DNA的粗提取与鉴定（重组载体转化感受态细胞及筛选14:00-16:00） 专题四：植物有效成分提取 胡萝卜素的提取（16:10-18:00） |
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第6天 |
上午 |
专题五：血红蛋白的提取和分离（8:00-12:00） |
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下午 |
DNA的粗提取与鉴定（重组质粒提取14:00-17:30） |
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第7天 |
上午 |
DNA的粗提取与鉴定（双酶切鉴定重组质粒及结果分析,8:00-12:00） |
教学研讨培训 理论模块可根据需要增加：现代生物技术进展和生物教学常见实验仪器2个 专题 |
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下午 |
专题六：高考实验教学研讨(14:00-18:00) 1.新高考下的生物实验教学 2.高考实验命题研讨 | ||
七、培训时间安排
1. 2016年暑期拟开设两批次培训班，每批次开设2个实验组，每组20名学员。
2. 第一批次时间拟定：7月10日-17日（其中7月10日报到）
3. 第二批次时间拟定：7月20日-27日（其中7月20日报到）
八、有关说明
1.培训团队主要由博士、高级职称教师组成。高考实验教学研讨，邀请近年安徽省高考命题专家团队主讲。
2.学员自觉遵守学院各项规章制度，遵守实验室规范原则，有关纪律要求另行制定。
3.培训过程中穿插考核环节，同时，培训期满后由学员对培训进行评价，确保培训质量和培训效果。
九、培训费用
按每个学员每人300元/天收取。培训期间食宿统一安排、费用自理。
联系人：黄永杰；电话：13855334480；邮箱1379842969@qq.com
安徽师范大学生命科学学院
安徽师范大学生物教育中心
