立足高效课堂 坚持问题导向 提升教学质量---铜陵中学开展暑期教育科研管理能力提升培训（二）

 8月21日下午，铜陵中学举行暑期教育科研管理能力提升培训交流总结会，为历时两天的集中培训画上了圆满的句号。

北师大教授楚江亭、湖北襄阳一中原副校长张跃军和襄阳一中语文教研组组长黎婷婷三位专家从新课改大背景出发，紧紧围绕“高效课堂教学的实践探索”，紧密结合教学实际，从高效课堂的内涵、创建高效课堂的必要性以及创建高效课堂相关模式、具体措施等方面，进行了生动形象的阐释。

楚教授首先从促进课堂教学改革，引领教师转变教学观念，创新教学方式，促进学生的全面发展等方面对教学工作进行了深入分析，目的是明确怎样才能形成高效课堂教学效果，让孩子们真正成为学习的主人。他鼓励各位老师结合自身工作取长补短，在今后的教学实践中探索出一套行之有效的教学方法，形成具有个人特色的高效课堂。他提出将“课堂革命”进行到底，将之前课堂普遍存在的“讲讲讲”转变成为一种“自主探究”的课堂模式。

张跃军校长向大家介绍了襄阳一中课改发展历程。襄阳一中主要以“三环七步”课堂模式为抓手，统一认识，重视校本研修；落实各项制度，规范校本研修；创设各种平台，做实校本研修；提供保障供给，筑牢校本研修。近年来的校本研修实现了该校的高考成绩跨越式发展、促进了学校教师成长与学生发展。

黎婷婷老师详细介绍了襄阳一中语文教研组的教研沙龙成果； “一周一课一研”活动开展情况；围绕 “三环七步”课堂模式建构中语文学科两案的编写、晚练模块的安排；通过小组建设，打破整班建制模式，将学习方式由集体授课制中的灌输式转向自主合作式。

       专家们精心的备课，精彩的讲解，为参加培训的老师们送上了甜美的精神营养餐。参训教师严守纪律，认真聆听，专心记录，切实了解了高效课堂流程，感受了学生独学、小组合作对学、群学的自信与活力，品味了“学生展示、质疑补充、师生互动、达成共识”的高效课堂魅力。收到了良好的培训效果，达到了预期目标。

在最后的分组讨论中，各教研组对两天的听课、学习情况进行了广泛深入交流，并结合我校实际和各学科特色对今后的教育教学工作提出了各自的意见与建议。大家普遍认识到教学要想取得更好的成绩，必须更新教育理念，不断与时俱进、开拓创新。

铜陵中学校本研修永远在路上……