反思促教 砥砺奋进 | 五松校区高二年级开展2022学年第一学期期中成绩分析会

为总结前阶段的教学成果，明确下阶段的教育教学任务，从期中考试成绩数据中发现问题，以改进教学。11月21日下午，高二年级全体教师在卓越楼一楼报告室召开2022学年高二第一学期期中成绩分析会，校党总支书记、校长夏劲云，高二年级部部长郝洪亮出席本次会议，会议由党总支委员、教务处主任周坚秀主持。

会上，铜陵中学高二年级部郝部长对本次期中考试成绩的数据作了详实的分析。郝部长的数据分析维度丰富，从横向看，他通过班级平均分、标准化平均分、班级标准化优良分等指标计算出各班的综合评价分，再通过各班各科均分和年级均分计算出各班级各学科成绩数据的离均率差值；从纵向看，他将各班本次期中考试与以往考试的数据进行对比，计算出各班各学科的进步幅度。结合数据看问题，透过现象看本质，深入分析数据背后的原因，精准施策，寻求更好地切入点，全面提升教育教学质量。

教务处主任周坚秀肯定了老师们半个学期以来的努力工作，任课老师们兢兢业业，工作热情饱满，班主任们勤勤恳恳，早晚进班，尽职尽责。他指出，成绩的取得离不开每一位老师的辛勤付出，各班级要继续巩固优势学科。

他强调，后阶段年级管理团队将深入各个班级，深入分析问题，找到提高弱势学科的途径。同时课程标准变化的同时，各版教材也发生变化，希望教师们们必须深入教研，形成新的备考思路，引领学生更好更快发展。

同时，要求各班级班主任做好考后学生心理健康问题源头预防、排查发现、干预处置机制，对发现有心理困扰或者心理问题的学生，及时给予必要的心理辅导和危机干预。

校党总支书记、校长夏劲云作总结讲话。一是希望教师们客观理性判断和看待划线、达线情况，二是切实发挥成绩分析的反馈指导作用，班级成绩质量分析，班主任是主心骨，利用班级质量分析契机，与任课教师及学生形成合力，对教学及管理做出科学合理准确的调整与完善。三是鼓励教师细研新课标，深挖新教材，适应新高考，在“三新”形势下进行新课堂的探索，使课堂真正达到有效、高效，充分培养学生的各方面能力。

本次考试成绩分析会以详细的数据、科学的分析作支撑，反映的问题详实客观，为老师们后段教学工作的开展提供了方向。在我校即将全方位开展过程性评价激励方案的大背景下，高二年级的本次成绩分析会定下了科学、客观、激励等主基调，具有重要的意义。