“铜研汇”助力教育质量提升丨上海市松江一中来我校参观交流学习

为深入推进长三角教育高质量发展一体化进程，落实《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》和《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》的精神，加强沪、铜两地在基础教育领域的交流与合作，提升人才培养质量。

5月22日至23日，上海市特级校长、松江一中党委书记、校长潘建荣，党委委员、副校长沈志辉及教师发展中心主任正高级教师苗颖老师等一行莅临我校东城校区，开展一系列学习交流活动。此次交流活动中，领导和专家通过会议交流、专题讲座、同课异构等形式，分享优质教育资源，促进两地教育共建共享，实现教育资源使用效益的最大化。本次活动系我校“铜研汇”教育质量提升系列活动之一。

有朋自远方来，不亦乐乎！22日，夏劲云校长陪同来宾们参观了铜陵中学东城校区校园环境，向来宾们介绍了铜陵中学的办学历史和发展规划。整洁优美的校园环境、独具匠心的特色文化，给松江一中的领导们留下了深刻的印象。

座谈会上，双方就在座人员进行了介绍，在观看铜陵中学宣传片《铜中十二时辰》后，夏校长对远方的客人的到来表示热烈的欢迎，并对我校办学概况及教育教学特色、五育并举等方面做了全方位介绍，阐述了铜中的目标、人文精神以及育人理念；并希望两所学校之间能建立长期的合作关系。潘建荣校长就上海市松江一中情况进行介绍，他指出，沪、铜两地同饮长江水，通过这一特殊的纽带，两校携手合作，缔结了友好学校的紧密联系，两校互访交流旨在增进两校之间的友谊，促进彼此的了解，推动学校教育事业的共同发展。

随后潘建荣校长作《学校治理现代化的实践与探索》主题报告，他以丰富的实践经验和深刻的教育洞察，详细介绍了松江一中的办学成就和管理创新，他回顾了学校在学术成绩和教育创新方面取得的成果，阐述了管理方式的演变及其适应时代发展的策略；解释了经验管理、科学管理与现代化治理这三种形态的特点，并强调了现象级治理在实际管理工作中的重要性；他还探讨了如何结合顶层思考与现象级治理来满足学生个性化需求，并通过案例分析展示了这些理论和方法的应用成效。这场报告不仅展现了松江一中的教育追求，也为我校提供了宝贵的借鉴。

在会议室，苗颖老师带来《课堂执行力丨叩问教师素养的核心》专题讲座。她从探讨教师核心素养入手，深入解读了教师课堂执行力的内涵，并重点分析了教学执行力的四个关键维度：课标领悟能力、教材处理能力、逻辑转换能力和课堂呈现能力。通过分享自己的成功教学经历以及松江一中在备课、课堂、作业、测评和教研方面的深度教学实践，苗老师的报告不仅理论丰富，更具有强烈的实践指导意义，为在场的老师提供了宝贵的启示。

在逢原报告厅，沈志辉副校长通过题为《潜心扎根 拔节生长—教师专业发展的两项修炼》的讲座，分享了自己成为上海市特级教师和正高级教师的经历。他指出成长比成才更重要，阐述了个人成长的重要性，强调了简单与平凡事务背后的不平凡意义，并鼓励教师珍视成长过程。同时，他详细介绍了专业成长的关键要素，包括营造良好的成长氛围和坚持不懈的个人努力，特别是他在教学和学术研究方面的实践经验；他以美好祝愿结束了演讲，激励教师们追求卓越，共同促进教育事业的发展。

23日，两校教师在教学楼汇聚一堂，通过跨校合作展示了各自独特的教学方法和风格。语文、物理、生物及地理、政治五个学科的先进教育理念在此交汇碰撞。此次交流活动中，我校徐晶晶老师与松江一中的陈奕汀老师围绕《桂枝香金陵怀古》展开了精彩的语文课程；姚能文老师与单慧璐老师则针对《动能与动能定理》呈现了生动的物理教学；程军老师与沙辉老师同台探讨了《DNA的复制》，使生物课堂更加生动有趣；史桂兰老师与何娜娜老师以及郭永馨老师与刘琼老师分别就《家和万事兴》和《地域文化与城乡景观》政治及地理课题进行了深入的教学探讨。陈奕汀老师与徐晶晶老师同课异构单慧璐老师与姚能文老师同课异构沙辉老师与程军老师同课异构史桂兰老师与何娜娜老师同课异构郭永馨老师与刘琼老师同课异构课中，各备课组教师入班听课。课后，各备课组组织评课。

为加快融入长三角一体化高质量发展，学习上海的先进教学理念和管理经验，2020年8月24日，我校与上海市松江一中缔结为友好学校，并签订了两校缔结友好学校协议书，近年来铜陵中学坚持“引进来，走出去”不断吸取其他学校好的做法与模式，依托“铜研汇”机制，多次派行政干部教师外出学习交流，与友好兄弟学校共同推动优质教育均衡发展，携手迈向未来。