县一中2008-2009年度上学期教科研工作总结

本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学教研效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的常规活动及专题和课题研讨活动，增强教师的教科研意识，优化教师的教科研策略，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，观念转变，取得了一定成绩。

一、加强理论学习，提高教师理论水平。

认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，做好教师业务学习的夯实工作，努力建立一支高素质、善创新的教科研教师队伍。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，重点以语文组为试点强化集体备课活动和专题研讨；积极开展校际交流和教师培训，相继向北师大、省级新课程培训班、高考培训班派出学习60人次，成功联谊县二中、太湖中学等学校开展互动交流活动；与教务处联手开展了新教师结对视导公开课活动。

二、课题研究与教学实际相整合。

为进一步推进小学的教学研究与新课程改革，本期教研室充分结合校国家级课题研究在校内开展了各教科研改革试行活动。如语文组的教师电子集体备课活动和网络课堂教学模式的探究；在课题组试点学科中广泛开展课例研究，组成课题研究和课堂教学相融合。本期我们累计进行了30多人次的公开课和研讨课，成员能将自己承担的公开课与参与研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究实践的主阵地的作用。在此基础之上，本期我们开展了5次课题集中研讨活动，就课题的研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容进行了深入的研讨。

三、 加强教师的科研意识，塑造良好的教科研氛围。

为了切实提高教师从事科研活动的积极性和促成学校良好的教育科研氛围，本期教研室通过完善教研常规考核和激励制度、强化宣传、增强每五周两次的集中教科研活动的考勤力度、对科组教科研活动实行公开通报制度、努力为教师提供教科研活动和展示平台等多种措施，提高教师的教科研主动性，取得了初步成效。本年度来，我校教师参加校本教研和上级各类教科研活动的次数和获奖人次大大增加。

据初步统计，教师教学获奖市级一等奖4人次，二等奖9人次；教师论文、课件、教学设计等获奖40多人次，其中国家级6人次，省级13人次；教师技能评比有获省级奖，教师辅导学生获奖市级以上30多人次，其中国家级一等奖1人次，市级一等奖以上10人次；国家级课题研究中期检查获得好评；教师取得市级及以上等级的各类专业称号7人次。

四、加强了对青年教师的培养，促进了青年教师素质的全面提高。

本学期，我校以新教师视导课为契机，加强对青年教师的培养，促进了教师全面提高。

回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，继续开拓创新，使我校的教科研工作稳步发展，再上新台阶。

                                                                                                 教研室

2009-1-14