安徽省 2010 — 2011 学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案

 

       为贯彻落实省教育厅《安徽省 2008 —— 2012 年中小学教师继续教育实施方案》文件精神，大力推进全省中小学教师远程继续教育工作，确保本年度教师远程培训工作深入、规范、有序的开展，逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，促进教师专业成长和发展。特制定本方案。

        一、培训目标

        以服务“评好课”专题学习为宗旨，积极整合教师教育优质培训资源，促进教师远程继续教育模式和管理方法的更新， 利用远程教育手段，促使参训 教师逐步 形成 良好的师德行为，基本具备教育教学和课程评价等理论素养， 提高学科教学能力和提高自主学习、研究的能力。

        二、培训内容

        课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、听课评课问题诊断与解决、听课与评课案例研修、学生学业评价中的师德渗透、教学评价论与学生发展性评价。

        三、培训实施

        培训工作由省远程教育中心依托各市教育局师训部门组织实施，参加培训的教师登录“安徽省中小学教师教育网（ www.jsjy.ah.cn ）”自行注册后进入学习平台，使用项目注册码选课学习，在规定时间内完成年度学习任务。

        （一）培训环节

        参训教师自主学习网上资源——提出学习和教育教学中的疑难问题——辅导教师收集整理问题后在网上答疑——辅导教师引领和指导参训教师网上互动——参训教师结业考核。

        （二） 培训安排

        1 、时间安排：

        组织报名： 2010 年 4 月 26 日～ 2010 年 6 月 20 日

        培训和考核： 2010 年 7 月 10 日～ 2010 年 9 月 30 日

        结业发证： 2010 年 10 月 15 日～ 2011 年 3 月 15 日

        2 、报名、缴费、发卡工作由各市教育局师训部门组织实施，报名数据为统一格式的电子表格（样表下载地址： www.jsjy.ah.cn ），各市信息员负责整理参训教师信息表和收齐参训费用交至省中小学教师远程教育中心，并及时将学习卡发给参训教师。本年度远程培训报名、缴费、发卡工作必须于 2010 年 6 月 20 日前结束。

        3 、网上培训

        （ 1 ）注册选课

        参训学员按照“安徽省中小学教师教育网”首页上的“学习操作指南”在网上注册，并根据本人参训学科选课学习。

        （ 2 ）自主学习

        根据所选课程认真自学，包括文本阅读、视频观摩等，并按系统提示进行学时保存。

        （ 3 ）辅导和互动

        各科辅导教师将根据本学科特点，组织专题讨论和问题研讨，引领学员积极参与讨论互动。

        4 、结业考核

        结业考核在远程学习过程中进行，考核方案届时将在“安徽省中小学教师教育网”上发布。

        5 、学时登记与评优

        考核结束后，省远程教育中心将组织辅导教师阅卷、统计考核结果、审定学员成绩、评选优秀学员和组织证书发放。请各市教育局师训部门根据有关规定，进行学时登记。

        四、管理和服务

        （一） 加强组织管理。

        省教育厅师资处、省中小学教师继续教育中心对全省中小学教师远程继续教育工作予以指导、过程评估和远程学习资源的评审。

        省中小学教师远程教育中心负责远程培训的组织实施，规范教学管理，提供优质学习资源和技术支持服务，以切实提高培训实效。

        各级师训管理部门要高度重视教师远程培训工作，搞好宣传发动。市、县、乡、校应将远程教育纳入教师继续教育管理，加强远程教育配套设施建设和管理制度建设，精心组织，分类指导，分级管理，确保远程培训工作顺利开展。

        （二） 强化教学管理。

        制定科学的教学计划。教学计划既要有利于解决教师的教学、课改、科研等方面遇到的实际问题，又要有利于提高教师的学科专业素养和师德水平。

        切实加强教师远程培训的资源建设，要以规范标准、综合利用、强化特色、建设精品为指导思想，开发和精选远程培训课程资源，做好各类优质资源和远教成果的上网工作。

        强化平台功能。为教师提供网上学习和交互的平台，优化网上课程点播、网上论坛互动、网上答疑、网上考核等教学过程。

        加强质量监控，落实考核措施。建立科学的检查和考核办法，针对远程学习特点，强调过程考核，使形成性考核和终结性考核相结合。对教师远程学习中出现的舞弊行为，实行网上公开通报批评制度，并记入教师本人培训档案。

        （三）提高服务水平。

        逐步建立健全远程培训服务网络，充分发挥省远程教育中心的辐射作用，在符合远程培训条件的市、县建立中小学教师学习与资源中心，扩大远程继续教育的覆盖面，使教师继续教育工作全面延伸到县和学校，逐步做到教师培训不出县、校。

        加强辅导教师队伍建设。根据省中小学教师远程继续教育师资库建设规划，在进一步加强我省高中“首席辅导教师”团队建设的基础上，今年将分别组建全省初中和小学教师远程继续教育“首席辅导教师”团队。

        （四）规范培训收费。

        中小学教师远程继续教育收费必须严格执行省财政和物价部门有关文件规定。所收经费主要用于课程资源使用和开发、辅导教师的培训和薪酬、网络平台管理、技术支持和组织管理工作等。