铜陵县一中2012年秋学期教研工作计划

一、工作思路

紧密围绕学校的教学工作，把切实提高教师业务能力和课堂教学的有效性作为教研中心内容，深化“以研促教，以研兴校”的研教一体化模式。

二、重点工作

1、加强理论学习，更新教学理念，适应课改发展要求，搞好课题研究

鼓励教师不断总结教育教学的得失，认真研读教材，充实教材空间，不断探索课改的实质，把握课改的方向，创造性地开展教育教学系列活动。不断更新对基础的认识，加强理论研究和实践体验。撰写教育教学论文和教案，踊跃投稿，参加各种论文大赛和其他教育教学技能大赛。积极申报和参与课题研究。

2、继续开展“校内有效教学研讨课”和“集体备课”活动

教学研讨课分组进行，教研组统筹，各备课组具体落实，做好学期教研组和备课组详细计划，做好活动考勤、记录和材料整理并及时上报工作。

集体备课继续遵照以往“定时、定点、定主题和中心发言人”的具体做法。除语、数、外学科可在教研组统一安排下分备课组开展外，其余各组均以教研组为单位进行。

3、进一步充实“走出去，请进来”的方法

努力组织好教师参加各种级别的研讨会，学习先进学校的先进做法，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，同时请兄弟学校的优秀教师来我校开教学教研指导和示范活动，介绍先进的教学经验，不断提高师资队伍的战斗力。

4、继续开展“新教师教学视导活动”

对新进教师的培养，着力于通过具体实在的课堂教学指导活动，对他们的教学情况进行把脉问诊，并对年轻老师的实际困惑积极提供教学咨询。

5、开展“青年教师教学大奖赛暨开放周”活动

开展“第三届青年教师教学大奖赛”活动，继续为青年教师搭建展示平台，创造学习和锻炼机会，激励广大青年教师在教学方法、知识传授和教学艺术等方面精雕细刻、精益求精，培养和造就一批青年骨干教师。

6、继续加大随堂听课、评课力度

以各级各类活动为契机，以每五周两次集中教研活动为主阵地，规范和强化随堂听课制度，逐步实现“领导带头、听评结合、量化考核”的良性运行机制。

三、主要安排

1、召开教研组长会议，各教研组制定教研计划。

2、“校内有效教学研讨课”与“集体备课”活动视导。

3、新教师教学视导活动。

4、教研常规工作检查

5、“青年教师教学大奖赛暨开放周”活动。

6、课题研究指导。

7、新教师上汇报课。

8、“校内有效教学研讨课”和“集体备课” 总结。

9、学期教研工作材料整理与总结。

教 研 室

 2012年9月