铜陵县一中关于学科备课组集中活动的补充说明

      为深入贯彻《铜陵县第一中学学科备课组建设管理指导意见》，切实做好备课组集体备课和集中教研活动启动工作，保证活动开展的常态化和规范化，现就我校学科备课组集中活动作如下补充说明，请各备课组参照执行。

一、集体备课与集中教研的基本内容

   1、常态课（新课、复习课、习题课及试卷评析课等）

   2、公开课（含组内、校内及以上的各级各类公开教学---交流课、示范课、竞赛课等）

   3、教学常规研讨（教师平时教学中遇到的教材节点及学科知识模糊不清的问题、教学节段的理解和处理问题、以及学生在学习过程中表现出来的疑难问题等）

   4、教学主题研讨（教学模式研究、命题研究、高考及考试研究、立项课题研究、教师研修能力研究、青年教师指导、学科竞赛指导等）

二、集体备课与集中教研的基本流程

 [常态课]

   1、以一个教学单元（章）为一次完整的集体备课活动，以一个节次为一个备课节段并分工到人，开展组员自主初备活动，形成初案。

   2、集中听取主备人的教学设计思路（主备人按照说课的程序陈述自己的主张和做法）。

   3、集中研讨教学流程各环节的合理性，形成试行教案并制作课件。

   4、主备人和协备人（指定1名）开展组内同课活动。

   5、在集中评课的基础上加以完善，形成共享教案和课件。

[公开课]

   1、集中听取执教人的教学设想，全体组员提出合理化建议，有条件的可以组织观看成功案例（录像视频课）。

   2、执教人试备并试上。

   3、集中评课议课，研讨教学流程各环节存在的问题并提出合理化建议。

   4、执教人反思总结并二次试上。

   5、完善细节形成成案并课例展示。

[教学常规研讨]

  1、组员根据教学计划和教学进度，即时收集整理自身在日常教学中出现的疑难问题和困惑，整理并上报备课组长。

  2、备课组长按教材和教学节段编排问题清单，打印或复印成稿并分发到组员，征集解答。

  3、集中召开问题分析会，有条件的可以聘请教学资深人士现场指导。

  4、学段疑难问题及时汇编共享。

[教学主题研讨]

  1、根据教学及教师实际需要，有计划的做好每学期研讨主题遴选和整体规划。

  2、针对每一个教学研讨主题制定可行性方案（负责人、人员分工、阶段性目标、主要措施及重点活动形式）。

  3、落实主题研讨行动。（专题学习、教学实践、案例测试、互动反思）

  4、材料整理与成果汇编，撰写行动研究报告。

三、集体备课与集中教研的基本要求

   1、集体备课活动和集中教研活动要做到三提前：提前规划（写入备课组年度和学期计划中），提前布置（每一次具体活动要组员做好充分的准备），提前通知（活动前提前通知年级部相关负责人）。

   2、集体备课和集中教研活动要做到三统一：统一时间，统一课题或主题，统一主持人、主备人、中心发言人。

   3、鼓励创新。按照学校《指导意见》，在落实常规教学教研的前提下，鼓励各备课组在活动方式、方法及形式上大胆创新，争创特色。对于做得好的备课组，学校将适时搭建交流展示平台予以推介。

   4、集体备课活动每月2次。

四、关于备课组活动管理的几点说明

  1、备课组人员划分：

    ①除备课组长本人外，本着就高不就低的原则划分各教师所属备课组并作适当微调，确保备课组人员配置均衡；学校将在每学年初及时发布各备课组组成及相关变更信息。

    ②除语文、数学、外语学科及高三备课组独立运作外，其余高一、高二年级备课组在实施集中备课和集中教研活动时按学科合并，年级部日常事务仍以备课组为单位进行。

  2、活动管理

    ①各备课组在专业上统一接受教研组视导，全员按时参加教研组每五周一次的集中教研活动。

    ②各备课组的日常事务及集中备课与集中教研活动统一接受各年级部管理，包括考勤、阶段评价等；年级部行政人员定岗到组。备课组年度考核和评优将由校教研室牵头，会同相关职能部门依据各年级部上报材料综合评定。

  3、活动时间与地点

学校统一安排各备课组固定活动时间和地点并在每学年初统一发布，各班级原则上不得在活动时间安排教师课程；各备课组对活动时间和地点原则上不得随意变更。

 

附件:铜陵县一中年级部2015-2016年度备课组行政定岗人员安排表

 

教研室、年级部

2015年12月8日