铜陵市高中思想政治教研基地系列活动（二）暨高三模考政治考试情况分析研讨活动在我校举行

5月14日，铜陵市高中思想政治教研基地系列活动（二）暨高三模考政治考试情况分析研讨活动在我校五松校区举行，铜陵市教科所江一新所长及各高中的20余位思政教师出席活动，市教科所的束作楠老师主持活动。

共研“模考”

首先，来自铜陵市第一中学的杨平老师对高三模考思想政治考试情况进行了全面而深入的分析。杨平老师总结道，本次模考试题的选材非常科学合理，不仅凸显了必备知识和关键能力的考查，而且情境素材的选取贴近学生生活，具有很高的可信度，这对于最后阶段的复习教学无疑具有极高的指导价值。同时，他分享了自己的备考心得，提出了宏观教学、关注社会生活热点、深入政治文本阅读以及通过专项训练提升能力素养等宝贵建议。

随后，铜陵市第三中学杨奇老师、铜陵中学晏桂莲老师、铜陵市第一中学姚振华老师和市教科所束作楠老师分别作高三模考政治第17题—20题讲评暨复习备考建议。杨奇老师 以其深厚的教学经验，精选了学生的试卷样本，并深入分析了错误答案产生的原因。她采用了多角度提示和逐步引导的方式，巧妙地培育了学生们对材料的敏感度和将知识融会贯通的能力。通过深挖教材的考评价值，杨奇老师不仅帮助学生理解了国家大政方针的科学性，还引导他们进行正确的价值判断。晏桂莲老师 强调了思维建模在完成学科任务中的关键作用。她通过构建设问逻辑、知识逻辑、材料逻辑及答案逻辑的可视化模型，有效提升了学生解题的准确性。这种方法不仅加强了学生的思维能力，还提高了他们的学科素养，为高阶思维的发展奠定了坚实基础。姚振华老师 强调了“依标扣本”的重要性，即紧密结合学业要求，形成学科的整体逻辑思维框架。她有效地指出了学生在解答试题时的常见误区，并提出了有针对性的建议。姚老师引导学生提升推理论证和逻辑思辨的能力，为他们的思维训练提供了明确方向。束作楠老师 则着重于冲刺阶段的复习备考策略。她提出了四大招数：第一招是通过提问“核心问题”来带动知识点的梳理；第二招是在学科任务解决的视角下进行有效分析；第三招是通过编写“短评”来实现思维训练；第四招是进行高质量的知识整理和试题训练。这些方法无疑为学生们的复习提供了实用的工具和技巧。

在活动结束时，江一新所长对教师们的分享表示肯定，并针对即将到来的高考冲刺阶段提出建议，她指出，教师们应严格遵循课程标准，确保教学内容与考试要求保持一致；采用精准的教学策略，根据学生的实际情况制定个性化的复习方案；同时，她鼓励教师之间的协同合作，共同应对备考阶段的挑战。

此次交流活动无疑启发了与会者对“三新”背景下新高考试题的深度思考，对新高考命题方向的全面关注，必将有助于广大高三政治教师增强冲刺阶段复习课的教学效果，为培养高素质人才努力把关。